♪♪* 請在幸福出口，等我。

自新學期開始，我們都很緊繃

你有找工作、重新學習、繳作業、考試的壓力
我有年底交報告、工作家裡混亂、父子衝突不斷的壓力
孩子有面對新老師、新課程要求，學習、安親、共學、足球、合唱團生活重新調整的適應壓力

每個人都有需要調整與學習，甚至要互相包容、支持，以便安然度過這一切混亂
但沒有平穩的情緒做前提，這些狀況只會更嚴重

激烈的情緒反應，並不會讓情況更好，只是更壓縮已經緊繃的時間，怎麼思考讓家庭氣氛可以平靜沉穩，才能讓每個人順利過關

孩子是看著父母的背影長大的，你示範的一切，好的壞的，他都看在眼裡，你情緒處理問題，他也會用情緒表達一切，男孩子的叛逆本來就來得早，如果不能儘早找到讓他信服的相處方式，未來當他的心離開家裡，依附在他認為的好朋友身上時，你想挽回就難上加難，那時再來後悔當初為何不好好了解他，或是嘗試可以好好相處的方式，都已經太晚了

如果我們不能成為他生命中重要的那個人，等他青春期時，我們就只是名義上的父母，已無法影響他什麼

人生沒有後悔藥，我在自己的工作環境看太多，所以很害怕，但你不能理解我的擔憂，一直直覺的任性的用情緒在破壞你的親子關係，讓我很無奈也很挫折，一個家庭的維持不是靠單方面的努力就行，孩子需要媽媽有智慧的教導，更需要爸爸有耐性的陪伴

我們不能期待他自己就會很自律，他本來就是玩心重的孩子，所以要思考怎樣讓他漸漸自律，學習管好自己，如果沒有一次次的學習或嘗試，他如何學到這個能力，達到我們的期待

如果我們不能從生活中去營造一個自律的生活，他又該如何知道怎麼開始

很多時候我們必須沉住氣，摒棄個人情緒，一遍一遍的試，找到我們可以運作順暢的方式，那個方式是什麼，我也不知道，但我知道的是要理解他、了解他，認識他，並接納他，如果連父母都不願意給自己孩子機會去學習、找方向，又有誰可以給他機會，不標籤他

我之所以不喜歡1、2年級的老師，反倒支持現在這個課業要求很多的老師，差別就在於他們對待孩子的態度不同

我們的孩子不完美，但還是希望老師能給孩子機會，發現他的長處
同樣一句話，我們的孩子不完美，但爸爸願意給孩子機會，發現他的長處嗎？

如果我們都對自己孩子沒信心，又怎能期待他人能好好對待他？

他已經3年級了，再不久就要進入叛逆的青少年期，再找不到對的方向，我們將會提早失去這個孩子，我不是危言聳聽，是感受很深，也很焦慮，但如果我們做法一直不一致，想法相悖，孩子肯定不會好

孩子的樣子通常是反應父母的教養態度，如果你看到他不適切的表現（情緒化、打人），我們應該要慚愧及檢討是否是自己給他不恰當的學習模仿

如果你覺得你目前選擇先去學習，而非工作的決定，有獲得我們的支持
也請你支持你的孩子和我，理解我們需要怎樣的家庭氣氛及父親角色

#怎麼30分鐘可以打這麼一長篇
#累到沒情緒原來是這種狀態
#老師難為媽媽難為太太難為